Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение "Школа № 46"

Педагогический состав

С 1 октября по 1 декабря 2025 года стартует второй этап Общероссийской акции «Призывник — Защитники Отечества», направленной на профилактику незаконного оборота наркотических средств среди лиц, достигших возраста первоначальной постановки на воинский учет, призывников и военнослужащих, выявление при призыве, поступлении на военную службу по контракту и в военные образовательные организации граждан, допускающих немедицинское потребление наркотиков.

Цель акции: профилактика незаконного оборота и потребления наркотических средств и психотропных веществ среди лиц призывного возраста.
Основные задачи:
-Предупреждение распространения наркомании в среде призывников
-Формирование негативного отношения к употреблению наркотиков
-Информирование о последствиях незаконного оборота наркотических средств.

Время обновить знания ПДД!

Помните, как раньше всё было просто: «зелёный — иди, красный — стой»?  Сегодня ситуация изменилась. Ведь по дорогам, помимо автомобилей, теперь ездят электровелосипеды, а сами школьники нередко передвигаются на самокатах с мотором, гироскутерах или моноколесах.

Научиться безопасно перемещаться по городу поможет онлайн-олимпиада «Безопасные дороги» для школьников 1-9 классов.  Задачи адаптированы под возраст участников.

Школьники примерят на себя роли персонажей олимпиады, которые оказываются в непростых, но узнаваемых ситуациях, требующих быстрых решений. В качестве пассажиров и пешеходов герои ищут самые безопасные пути на оживленных улицах и тихих дворах, на дороге и тротуаре, в разное время года и суток.

В этом году олимпиада проходит в два тура:

- первый — с 23 сентября по 26 октября включительно;

- второй — 27 января.

Организаторы - Минтранс и ГУОБДД МВД России, Учи.ру и АНО «Национальные приоритеты» при поддержке национального проекта «Инфраструктура для жизни».

Присоединяйтесь и узнавайте о безопасном движении еще больше: http://dorogi.uchi.ru/?utm_source=smm&utm_medium=post&utm_campaign=ano_olimp_bkd25_partners

Информация для родителей о социально-психологическом тестировании обучающихся (СПТ)

Тестирование проводится на всей территории Российской Федерации в различных образовательных организациях: школах, лицеях, техникумах, училищах, вузах с 2014 года.

Употребление несовершеннолетними наркотических и других психоактивных веществ, превратилось в проблему, представляющую серьёзную угрозу для здоровья подрастающего поколения, угрозу нации и существованию страны. Показатель распространенности употребления наркотиков с вредными последствиями включает лиц, которые представляют собой «группу риска». При отсутствии профилактических и лечебных мероприятий эти лица быстро пополняют группу больных наркоманией.

Позднее выявление приводит к росту общей заболеваемости, затратам на лечение и реабилитацию, физическим потерям, росту инвалидности, то есть к тяжелым медицинским и социальным потерям, включая демографию.

Родителям, как правило, бывает сложно обнаружить употребление наркотиков ребенком, пока употребление еще не переросло в необратимую стадию — болезнь, не сформировалась зависимость.

!Законом устанавливается компетенция образовательных организаций по обеспечению раннего выявления незаконного (немедицинского) потребления наркотических средств и психотропных веществ среди обучающихся путем проведения СПТ обучающихся.

Несмотря на то, что СПТ в образовательной среде проводится не в первый раз, у родительского сообщества по-прежнему возникают множество вопросов, связанных с процедурой проведения СПТ.

Как показывает опыт, родители настороженно относятся к любого рода тестированиям и исследованиям, боятся нарушения принципа анонимности и последующему давлению на детей. Другая часть родителей опасается, что с их детьми вообще кто-либо будет говорить о проблеме наркомани, они убеждены, что эта проблема никогда не коснется их детей. Зачастую это происходит именно от незнания и не владения информацией.

СПТ проводится в образовательных организациях области в соответствии со следующими нормативно правовыми актами:

• Федеральным законом от 29.12. 2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
• Федеральный законом от 07.06.2013г. 120-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросам профилактики незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ» (ст. 534);
• Приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 20.02.2020 г. № 59 «Об утверждении Порядка проведения социально-психологического тестирования обучающихся в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях».
• Приказом Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 20.02.2020 № 239 «Об утверждении Порядка проведения социально-психологического тестирования обучающихся в образовательных организациях высшего образования», с целью организации профилактики незаконного потребления обучающимися наркотических средств и психотропных веществ
• Приказом министерства образования и науки Нижегородской области от 05.09.2023 № 316-01-63-2398/23 «О проведении социально - психологического тестирования обучающихся в общеобразовательных организациях средних и высших профессиональных образовательных организациях в 2023-2024 учебном году»
• Приказом управления образования администрации города Нижнего Новгорода от 29.08.2025 № 972 «О проведении социально-психологического тестирования обучающихся общеобразовательных организаций города Нижнего Новгорода»

Тестирование направлено на выявление склонности подростков к вовлечению в употребление психоактивных веществ. Методика предназначена для выявления скрытой и явной рискогенности социально-психологических условий, формирующих психологическую готовность к зависимому поведению. При тестировании осуществляется оценка вероятности вовлечения в зависимое поведение на основе соотношения факторов риска и факторов защиты.

Полученные результаты СПТ носят прогностический, вероятностный характер. Методика не может быть использована для формулировки заключения о наркотической или иной зависимости. В обобщенном виде они будут использованы при планировании (корректировки) профилактической работы как образовательной организации, где учится ребенок, так и в муниципалитете и области в целом,

Социально-психологическое тестирование является добровольным, а информация, полученная результате тестирования - конфиденциальна.

• в СПТ принимают участие обучающиеся в возрасте от 13 лет при наличии письменных информированных согласий одного из родителей законных представителей, обучающиеся в возрасте от 15 лет и старше такое согласие, дают самостоятельно. Достаточно согласия одного из родителей ученика.
• тестирование проводится с помощью автоматизированной системы дистанционного анкетирования в режиме он-лайн через портал анонимного психологического тестирования. Обучающиеся неавторизируются на портале. Обработка результатов СПТ проходит без персональных данных.
• конфиденциальность при хранении результатов СПТ обеспечивает администрация образовательной организации.

👥🎓Тестированию (анкетированию) подлежат обучающиеся всех без исключения общеобразовательных учреждений и профессиональных образовательных организаций, а также образовательных организаций высшего образования.

📍В 2025-2026 учебном году в Нижегородской области социально-психологическое тестирование (СПТ) учащихся 7-11 классов проводится в период с 15 сентября по 27 сентября 2025 года.

📝 Методика тестирования (анкетирования) включает перечень вопросов, изложенных простым языком. Длительность проведения учитывает возрастные особенности участников тестирования и не превышает одного урока.

 Задача обучающегося – внимательно прочитать вопрос и выбрать вариант ответа. Правильных или неправильных ответов на вопросы не существует. Количественный подсчёт осуществляется автоматически, что обеспечивает точность оценки.

!! Согласие на участие ребёнка в тестировании – это возможность вам удержать в поле своего внимания вопросы рисков и безопасного образа жизни детей и подростков.

 ❗️Результаты тестирования позволяют определить, как наиболее сильные и ресурсные особенности личности обучающихся, так и особенности поведения в стрессовой ситуации, различные формы рискового поведения.

Анализ результатов тестирования помогает организовать профилактическую работу для обеспечения психологического благополучия личности обучающихся, оказать своевременную психолого-педагогическую помощь и поддержку.

 Вы, как законные представители своих детей, имеете возможность задать любые вопросы, связанные с процедурой тестирования (опроса). Мы предлагаем Вам включиться в работу по антинаркотическому воспитанию ваших детей, ранней профилактике вовлечения подростков в употребление наркотиков и просим Вас дать согласие на участие Ваших детей в СПТ.

❓Ответы на типичные вопросы и опасения родителей, связанные с социально-психологическим тестированием

 1. Могут ли по результатам диагностики поставить ребёнка на учёт?

Результаты тестирования не являются фактическим или юридическим основанием для постановки тестируемого на какой-либо вид учёта. При желании обучающегося или его родителей результаты тестирования могут лишь мотивировать их самостоятельно обратиться за консультацией к профильным специалистам, а также воспользоваться предложениями по добровольному участию в мероприятиях, направленных на развитие навыков личностно-доверительного общения, качеств личности, обеспечивающих оптимальную социально-психологическую адаптацию.

 2. Зачем ребёнку это тестирование?

Результаты диагностики позволяют учащемуся получить информацию о самом себе, своих сильных и слабых сторонах, содействуют развитию навыков рефлексии, позволяющей адекватно оценивать потенциальные риски и обезопасить себя от них.

 3. Не будет ли тестирование провоцировать интерес ребёнка к наркотикам?

Нет! Не будет! В 2019 году во всех образовательных организациях Российской Федерации была введена Единая методика СПТ. Вопросы данной методики не содержат информацию о каких-либо наркотических средствах и психотропных веществах.

4. Могут ли быть негативные последствия по результатам СПТ?

Результаты теста помогают понять какие социально-психологические факторы не позволяют подростку преодолевать препятствия, возникающие на пути его личностного становления и развития, разработать индивидуальный профилактический маршрут, развить в дальнейшем механизмы психологической защиты. Результаты СПТ не являются основанием для применения каких-либо мер дисциплинарного наказания!  

5. СПТ помогает выявить детей, употребляющих наркотические и/или психоактивные вещества?

СПТ НЕ выявляет конкретных подростков, употребляющих наркотические и психоактивные вещества. Оно не является основанием для постановки какого-либо диагноза Вашему ребенку!

СПТ – это психологическое диагностическое обследование, позволяющее выявлять исключительно психологические факторы риска возможного вовлечения в зависимое поведение, связанные с дефицитом ресурсов психологической устойчивости личности.

 Уважаемые родители! Примите верное решение! Участвуйте в социально-психологическом тестировании!

Нужно ли тестирование Вам, Вашей семье?

ДА – если Вы понимаете значимость проблемы и необходимость активных действий по предотвращению вовлечения ваших детей в наркопотребление.

ДА — если вы испытываете чувство озабоченности или беспокойства в отношении своего ребенка.

ДА — если Вы активны и приветствуете профилактические меры в интересах Ваших детей!

Помните: проблему легче предотвратить, чем справиться с ней!!!

Сделайте выбор в пользу своего ребенка!!!

👉Современный мир — это мир скоростей, мир стремительного темпа жизни, мир компьютерных технологий и новых возможностей, мир соблазнов и искушений. Жить в нем одновременно и интересно, и сложно.

👉Многие подростки кидаются в крайности: то бросаются в погоню за удовольствиями, то переживают разочарования, доходящие порой до поведения с риском для жизни.

👉Не только соблазны и искушения современного мира и общества могут нести опасности для подростка, но и его собственное поведение, часто неуправляемое и импульсивное. Тяга к рискованному поведению - это часть развития личности, взросления, период, когда еще недавний ребенок должен самостоятельно выйти из привычного, понятного круга семьи и встретиться с внешним миром.

🗣Выделяют 2 типа рискованного поведения:

✅Первый — когда подросток рискует с целью получения позитивного опыта для дальнейшей самостоятельной жизни. Это рискованное поведение, помогающее развить определенные качества личности, преодолеть страхи, влиться в социум, добиваться поставленных целей (вступление в группы, клубы, волонтерские отряды, организация собственных социальных объединений, разделение своих чувств с друзьями, занятия спортом — с учетом безопасности, выбор занятий и заданий повышенной сложности в учебной деятельности, участие в кружках, научных клубах, в походах, квестах и др.)

✅Второй — поведение, включающее виды деятельности, опасные для жизни и здоровья. К ним относятся употребление наркотиков, алкоголя, нарушение закона и т.д. В этом случае подростки могут искать или создавать ситуации явной угрозы для жизни: балансировать на краю крыши, перебегать рельсы перед близко идущим поездом, наносить вред своему телу, или провоцировать ситуации с риском для здоровья и жизни. С каждым разом поведение подростков становится более рискованным и опасным, негативные последствия такого поведения их не останавливают.

👉Вы скажете, что это точно не про вашего ребенка! К сожалению, так думают 99% родителей! Увы, не существует никаких гарантий того, что взросление вашего ребенка обойдется без «второго» типа рискованного поведения.

Региональным оператором проведения СПТ является -  Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования Нижегородской области «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи»  

Телефон психологической помощи - +7 (831) 215-04-66

Приём документов для обучения в "Школе будущего первоклассника" производится в кабинете 303

Необходимые документы:

1. Паспорт одного из родителей + копия 

2. Свидетельство о рождении ребёнка + копия

Ответственный: заместитель директора Баринова Татьяна Витальевна 

Контактный телефон: 468-09-01

Организационное собрание для родителей состоится 9 сентября 2025 года в 18.00, в кабинете 205

Первое занятие "Школы будущего первоклассника" 17 сентября 2025 в 17.00

Список канцтоваров, необходимых для занятий в ШБП "Филиппок"

1. Цветные карандаши
2. Ручка синяя
3. Тетради в крупную клетку - 2 штуки
4. Тетрадь в косую линейку - 1 штука
5. Простые карандаши
6. Ластик
7. Линейка
8. Точилка для карандашей

1 сентября в нашей школе, как и по всей стране, прошла торжественная линейка, посвященная «Дню знаний»

Под торжественное звучание гимна Российской Федерации юнармеец Грязнов Данил из 8 "А" класса поднял государственный флаг России.

В этот особенный день ученики и учителя собрались вместе, чтобы отметить начало нового учебного года. Праздник прошёл в дружелюбной и торжественной обстановке.
Двойным праздником для нескольких старшеклассников стал сегодняшний день. Они приняли участие в акции "Мы граждане России". Ребятам торжественно вручили паспорт!

Сегодня 55 первоклассников впервые переступили порог нашей школы как её полноправные хозяева - ученики.
Яркие звёздочки и детского сада "Берёзка" Советского района подарили ребятам свой зажигательный и яркий танец.
Старшеклассники, в свою очередь, подготовили для первоклассников яркий подарок — рассказали стихотворения, подарили первоклашкам разноцветные шары и самолетики - навигаторы в мир прекрасного школьного детства. Оставили на них свои пожелания, которые, без сомнений, вдохновят малышей на достижение высоких целей в учебном процессе.
С напутственными словами и добрыми пожеланиями обратились к ученикам и родителям директор школы Давыденко Артем Юрьевич и почётные гости праздника.

В этом году в школе возродили традицию - исполнение гимна школы 46. Его исполнили участники школьного хора. В завершении ученики 1- 11 класса дали Первый звонок.
После торжественной части все разошлись на классный час «Разговоры о важном», где ребята ответили на вопрос «зачем учится?»
Это было время для размышлений о том, каким каждый мечтает видеть свое будущее и какие шаги необходимо предпринять для его достижения. Ученики делились своими мыслями и мечтами, создавая атмосферу поддержки и взаимопонимания.

Вопрос о том, должны ли родители контролировать интернет-активность своего ребёнка, часто вызывает много споров. Следует ли родителям следить за деятельностью ребёнка в сети? Если да, то в каком возрасте родители должны перестать это делать? Нужно ли говорить ребёнку о родительском контроле, или это необходимо скрывать?

Щепетильность ситуации заключается в том, что даже хорошо продуманный мониторинг и родительский контроль может легко перейти в шпионаж: так, где же родитель должен провести черту?

Некоторые родители считают, что обязанность родительской заботы заменяет любое право на неприкосновенность частной жизни ребёнка, в то время как другие полагают, что нарушение детской конфиденциальности приносит больше вреда, чем пользы. Несмотря на то, что оба мнения по-своему верны, такое разделение усиливает необходимость чёткого различия между родительским мониторингом и шпионажем. Концепция шпионажа коренится в скрытом наблюдении за ребёнком; мониторинг же способствует соответствующему вовлечению и осведомлённости родителей о деятельности ребёнка в сети с условием того, что ребёнок будет в курсе происходящего контроля.

Виды родительского контроля в сети

Родительский контроль — это инструменты, которые позволяют родителям следить за временем, проводимым ребёнком в Интернете, его действиями, а также отслеживать его местоположение.  Основной целью родительского контроля в сети является защита от всего, что может быть «вредным» и нести угрозу для ребёнка в киберпространстве.  

Родительский контроль предназначен для того, чтобы обеспечить детскую безопасность в интернете, справиться или избежать проблем, связанных с чрезмерным использованием гаджетов. Также родительский контроль является способом научить ребёнка ответственному отношению к Интернету и деятельности, связанной с общением в киберпространстве.

Родительский контроль позволяет контролировать и управлять различными типами устройств, которыми пользуется ребёнок. 

• Мониторинг

Это широкая категория элементов управления устройствами, которая позволяет родителям удалённо отслеживать то, что ребёнок делает в Интернете - будь то на компьютере, смартфоне или другом гаджете, а также показывает текущее местоположение ребёнка. Мониторинг предполагает установку на устройство ребёнка программы, которая копирует данные, делая её удаленно доступной для родительского контроля. По сути, мониторинг - это любая функция, которая позволяет лучше понять, как ребёнок использует своё устройство, не меняя того, что он может делать на технологическом уровне.

Мониторинг часто сопровождается спорами: целесообразно ли родителям следить за своим ребёнком? Некоторые родители утверждают, что дети не имеют права на полную неприкосновенность частной жизни - они получают конфиденциальность в качестве привилегии, демонстрируя свою ответственность. Другие же считают, что, доверяя ребёнку, родители воспитывают ответственность и хорошее поведение в установленных ими границах. 

• Управление устройством 

Управление устройством — это те функции, которые позволяют напрямую влиять на то, как и когда ребёнок использует своё устройство. Управление включает в себя блокировку приложений, интернет-блокировку, график ограничения экранного времени, фильтрацию интернет-контента, блокировку камеры, ограничения на покупки в приложениях и многое другое. Функции управления играют активную роль в установлении границ, которым должны следовать дети. Например, выключение телефона перед сном, отключение общего доступа к взрослому контенту. 

Управление устройством больше подходит для детей младшего возраста. Это помогает им сформировать хорошие привычки, в то время как мониторинг больше подходит для подростков.

• Фильтры

С помощью программного обеспечения для фильтрации родители могут выбирать определённые ключевые слова, веб-сайты и типы контента, которые будут фильтроваться или удаляться из онлайн-поиска ребёнка. Родители могут ограничить доступ к контенту, который считают неприемлемым.

• Ограничения на использование определённых функций

Родители могут ограничить определенные функции гаджета, такие как использование камеры смартфона, доступ к электронной почте, социальным сетям, чатам, а также выбирать время, когда ребёнок будет иметь доступ к Интернету.

• Управление контактами 

Эта функция представляет собой управление списком контактов и блокирование тех, которых родители считают неуместными для взаимодействия с ребёнком.

• Защита конфиденциальной информации

Благодаря защите конфиденциальной информации ребёнок не сможет отправлять персональную информацию, такую как адрес, фотографии, номера телефонов, данные банковских карт и т. д.